二年级优秀作文

有关二年级优秀作文4篇

在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的二年级优秀作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

二年级优秀作文 篇1

我家有一束桂花，是爸爸在街上买的。一看到这桂花，就忍不住凑近闻闻。那香气，简直不敢形容！清新的花香多让我陶醉，整个屋子都弥漫着桂花的清香呢！桂花的清清的香味提醒我们：“秋天到了！秋天到了！”

桂花的叶子有很多，而且还非常大，每一片都是碧绿碧绿的，没有一片枯黄。叶子衬托出嫩黄色的小花朵，这些花朵都密集在一起，让人数不出到底有多少花。小小的桂花像是在和我捉迷藏，有的露出半个脸，有的露出一整朵花，像个刚出生的婴儿在笑呢！每当我清晨走出家门，桂花那一阵阵清香，让我整个人都感到轻松许多，没有一点点的疲倦感；晚上，我又闻着这淡淡的香气进入了梦乡……杭州市的市花就是桂花，因为它香气浓郁，优雅怡人。别看桂花小、很不起眼，可是，它的用处非常大！桂花糕，桂花茶、桂花酒等等甚至还有药材这不都是这一束小小的花做成的吗？小小的这束桂花给我带来了快乐，我还真要谢谢你呢！

我喜欢桂花，不仅仅是因为它的作用大，还有它的香气能让人们放松身心。桂花，虽然你不起眼，但都是我最喜爱的花！

二年级优秀作文 篇2

10月21日，我们迎来了期盼已久的秋游活动。

一大早，我们冒着大雨，兴奋地搭乘大巴车来到了上海野生动物园。大巴车载着大家直接去了猛兽区，隔着车窗我们看见了好多及其珍惜的国家保护动物：有凶猛的老虎、笨重的狗熊、敏捷的猎豹、 散漫的'食蚁兽还有非常罕见的白虎、孔雀。接着，我们看了一场动物的杂技表演。机灵可爱的猴子把全场观众惹得捧腹大笑，可我最喜欢的还是聪明的狗狗表演。看完搞笑的杂技表演后，因为下大雨的关系，我们不能在绿地上野餐，只能在开心汉堡里面吃午餐。我们以组为单位，分享着各自带来的美食。最后，我们又看了一场精彩的海狮表演。海狮明星们一个会跳一个会拍手，可爱的不得了，让我们终身难忘。

快乐的时光总是那么短暂，虽然下着倾盆大雨，但我们都不想走。

二年级优秀作文 篇3

今天，我坐在二伯的车里正往水库出发。

一到水库我就向水库跑去。我在水库里看到了胭脂鱼、草鱼和中华鲟鱼。我看着看着却看不见地伯，于是，我找呀找，终于找到了二伯，原来他在捉鱼。我轻声地说：“二伯，我能一起下来捉鱼吗？”二伯很快就答应了。我下来后，就开始疯狂地捉鱼。渐渐地，我捉得鱼的数量也越来越多了。

我捉到九十七条的时候，我就看到了最后四条，于是，我向一条老鱼走过去。这条老鱼刚想逃走，就被二伯抓住了，我不管三七二十一，又埋头苦干起来。我走了几步，就看见了一条鱼。于是就扑了过去促住了它。第二条鱼呢，也倒是有办法的。我拿起了蓝色鱼网，让它放松放松。于是我扑了过去，促住了它。第三条鱼非常聪明，不管我怎么耍它，它就不上网。这个时候，我装作促不住它，失望地向岸边走去。我突然转过身来扑向它，它还没回过神来，就被我抓住扔到了“运鱼车”里。

坐到二伯的车上准备回家的时候，我在想：这是一个多么美好快乐的日子啊！

二年级优秀作文 篇4

有裂缝的水罐因为自己生来的缺陷和不足无比痛苦和自卑，但是，他无意之中浇灌了路旁的花朵，这是完好无损的水罐做不到的。让我想起了一句话：“上帝为你关上一扇门，就会问你打开一扇窗。”

霍金是一个残疾人，他整天坐在轮椅上，只能用特制的鼠标说话。而且，打一句话就要用五六分钟，为了完成一小时的录音演讲，他要准备十天。霍金对自己身体的看法很乐观，他认为这样更有益于冷静下来思考。正是有了这样的心态，霍金才能写出正常人都写不出来的科普名著《时间简史》。

阿炳是一位著名的盲人二胡音乐家，他拉的《二泉映月》有别人都拉不了的沧桑的感觉。这都因为她是一个盲人，盲人虽然看不见乐谱，看不见琴弦，但是能感受到美妙的音乐，还能从正常人无法看到的角度认识二胡。

海伦·凯勒又盲又聋又瞎，正常孩子上学的时候她还不会说话。父母只好请来家庭教师教她说话，小海伦认识的第一个单词就是“水”，老师把她的手放进水里，再用手指在海伦的手上拼写“水”的英文单词。海伦会写了，老师就让海伦摸老师的嘴、喉咙，感受怎么发音。通常，学习一个单词就需要几天时间。看似不可能成材的孩子，却考上了哈佛大学，写了《假如给我三天光明》，激励了好几代人。

以上三则故事都能告诉我们：生来的缺陷和不足并不能决定一生的成功与否，任何“坏事”都有两面性，只要能够看到它好的一面，显示就不像我们想象的那样糟糕。发挥自己的潜力，会创造奇迹，可以比生来优秀完美的人做得更加出色。

教师点评：

小作者文章的层次清晰，结构紧凑。从材料中感触最深的“不应因生来的缺陷和不足，而感到自卑”作为切入点，选择了一些极具代表性人物的真实事例。验证了自己的这一观点，使这一观点更加具有说服力。文笔流畅，语言清晰、明快，可见是一位平时乐于读书，善于积累的学生。