风六年级作文

风六年级作文

在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的风六年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

风六年级作文1

风娃娃您好！

我是育才四小二年级2班的夏灏轩，作文 给风娃娃的信。今天我通过朗读课文知道了你，我很高兴认识你，我知道你为人们做过许多好事，可是你作为风，应该掌握好你的方向和力度，这里我还要跟你提个意见，你帮人们吹风车、吹帆船等，可是别人都责怪你，我知道你是想为人们做好事，可我告诉你，你帮的大部分忙都是倒忙，你应该做这样一些事，象帮人们吹干衣服，帮小朋友们把风筝吹起来，夏天的时候帮人们吹风纳凉等等。

风娃娃实际上你还有很多作用。你从遥远的地平线奔跳而来，飞过池塘，带有池塘的泥腥味，飞过原野上的草丛，草又黄了一层，飞过树林，最先黄起来的那几片叶子就跳舞似的在风里婀娜多姿的飘动；然后，落入他们从春到夏一直俯看着、充满好奇的大地。春天的风娃娃是湿润的，夏天的风娃娃是温热的，秋天的风娃娃是干爽的，还有点凉意透进骨子里。

风娃娃我想跟你成为好朋友，我们一起帮助那些需要帮助的人。

风六年级作文2

那是一个夏天，阳光明媚，碧空如洗的天空，依然有我的身影，我是一阵风。

有一次，我带着好朋友，一起来到了汹涌澎湃的大海，海上卷起了一阵阵雪亮的浪花，海面上流浪着我们的友谊。忽然，上面的人吆喝着：“我们走了，放心吧！”岸上的人说：“希望你们能平安到达”。后来，我和我的伙伴们一个劲地把船吹向远方。在我和伙伴们的帮助下，渐渐的，船越使越远。

“呼，呼……”

我的一个呼吸，不幸把船弄翻了。

“这下大事不好了，唉，我该怎么办呢？”我着急的说。

深蓝的海面上，几个人类在挣扎着。“这都是我惹的祸，我该怎么办？”我哭了，但这些都挽回不了人类的生命了，只有把其他人类引过来，海里的人才有救。

太阳从东边慢慢地移到了西边，太阳的余晖给天空带来了色彩，宛如新娘的脸颊，天空的云彩被我吹的不成形。老天爷是公平的，只有把我关禁闭，人类才能解恨。

风是无影无踪的，人是看不到它的，风是自由的，大地上的风是不可缺少的，我们的世界里不能没有风。但愿风也能平静一些，不要动不动就发狂施威。

风六年级作文3

每天起来,都有一种说不出的感觉灌透全身。每当看到太阳，风拂过脸颊，这种感觉更加强烈，但它也随着四季而不断变化。

春天，风拂过脸颊感觉好清爽。风十分温柔，就像妈妈的手抚摸我一般。当我开心的时候它从脸上拂过，好像是为我开心；当我伤心时，风从脸上拂过，像是在安慰我；我无聊时，她把树叶拂绿来逗我开心。春风真是我的知心好友。

秋天，风不像春天那么温柔。它十分爱躲藏，不仔细点还真发现不了他。你看，他又在树梢上玩啦！看，树叶妹妹为了迎接他特意换上了红衣裳，可有些树叶还没来得及换上衣裳，他就走了，结果树叶妹妹都被他弄到地上了。秋风可真是个调皮鬼。

差点忘了夏风，他可是出名的热心肠。他看我穿的单薄，怕我冻着，就钻到我的衣服里来温暖我，熟不知，我是太热了。又看见我洗脸，就跑来为我擦脸，不知我是嫌热才洗的。像他这种热心肠，即使有了困难也不敢请。

冬风与众不同，他总是在作画从来不搭理我，如果不小心得罪了他，就准备接受惩罚吧！记得有一次，他在我家窗户上作画，我嫌难看就去铲，结果被弄感冒了。所以在我的印象里，他是严肃的又是爱作画的。

这就是四季的风，他们一直陪伴着我。

风六年级作文4

春天来临了，冬天过去了，大自然又扑进了春姐姐热情的怀抱里。

春天的风吹到了小河里。弯弯曲曲的小河里有小鱼，有小虾，还有海草，它们都在不停地舞动，等着我们进入海洋的世界。此刻，我似乎看到许多小动物在跟我打招呼。

春天的风吹到了树林。顶天立地的大树就如一把守护世界的天堂伞，那把“伞”的上面还有一群飞来飞去的守护神，它们就是小鸟。鸟儿身上五颜六色的非常漂亮，不过更引人注目的还数它们的歌声，我一听到它们那悦耳动听的歌声就会情不自禁地跳起舞来，这时小鸟们都围绕在我的头顶上为我伴舞。

春天的风吹到了花园里。花园里的小花真美丽，像太阳一样发射出美丽的'光芒。小蜜蜂和小蝴蝶也来举办舞会，它们换上靓丽的衣服开始狂欢了。它们跳地真开心，那迷人的笑容就像盛开的花朵，非常灿烂耀眼！

春天真美丽，我真想一年四季都如春。春天就像我们的小宝盆，我们到哪都需要你！

春姐姐，我喜欢你！

风六年级作文5

把世界装扮的亮丽多彩

——假如我是风

假如我是风，一缕轻轻的风，柔柔的风。我就会喜欢上旅行，来到不同的世界。

我来到了春姐姐的地盘，来到土地上，唤醒小草们。

来到柳树姐姐身边，为她梳理那长长发丝，柳树姐姐高兴极了。

我来到了花坛，给花妹妹上课，它们听的可认真了。对我频频点头。

呀！风筝！让我也去助助阵！我飞奔过去，热烈地喊着：“加油！加油！快飞起来！”孩子们似乎很欢迎我的到来，不一会儿，风筝就飞起来了。

我一呆就是三个月，夏哥哥来接班了。这下子这儿又成了夏哥哥的领地。在他的领地里，我与树伯伯奏乐，沙沙沙，多美妙。给太阳公公照耀的大地带来一丝凉意。夏夜里我给睡莲唱催眠曲，与萤火虫谈心，与知了共鸣……

时光一晃又过了三个月，秋姐姐带着火一般的热情送走了夏哥哥。秋姑娘到来让我高兴坏了！我又可以翻起金黄色的麦浪，吹落满山的红叶。苹果小妹见了我涨红了小脸。我一面送走大雁，一面给菊花寒冷的考验。

冬伯伯带着神奇的魔法来了，他把世界变成了白色。瞧！下雪了。多美啊！

假如我是风，一缕美丽的风，我会把我们的世界装扮的亮丽多彩。

风六年级作文6

风的行踪，从来都不会有人知道他要去到哪里。

但风，确有一个很负责任的工作，就是快递员。

它每天都会吹走一粒粒种子，分散到各地，等到又一次的经过这里的时候，这里又开满了红的花、黄的花、绿的花。那么，收邮件的，应该就是土壤了吧。

一次，蒲公英把自己的邮件让风带走了，但还是有一片花瓣不肯让风带走。那片小花瓣说：“我不想离开妈妈，我想和妈妈留在一起。”小花瓣紧紧的抓住蒲公英不放。这时，蒲公英努力的劝说：“孩子，其实我曾经也经历过像你这样的旅程，还很好玩呢！”蒲公英说，“那时候，我和同伴们分别了，我来到了一片果园，但后来刮起了大风，我就被吹到这儿来了。这一路上还真是好惊险呢！”

小花瓣，立刻挣脱开手，让风带走了。一路上遇见了许多有趣的东西，小河里的水被分成了三份，树又充满了勃勃生机。它来到一片草原落地，不久，便长成了一朵蒲公英。又让风带走了一片片小花瓣，就这样一次一次的经历，分别去了田野、栅栏下。

风六年级作文7

冬天来了，北风呼啸，天阴沉沉的，大树摇动，时不时会发出“沙沙”的声音。

人们除了一些有事情的在家外面，其它的都在家里的被子里，因为外面的天气实在是太冷了，人们戴着帽子，围着围巾，戴着口罩，戴着手套，全身都包裹起来，只有眼睛没有包裹起来，在马路上走，还时不时的打了一个寒蝉。树也在风大的时候弯了弯腰，更不用说叶子了，叶子有一些将要死掉的，风一吹，就飞走了，还有一些有点儿枯萎的，在风下吹了几十分钟也随风飘扬。地面上的垃圾，像漩涡一样转起来，还有的时候，东边一点儿垃圾都没有，而西边垃圾满天飞。

我在房里听见阵阵北风从人们的耳畔中飞过，风声忽慢忽快，忽远忽近，悠闲的飞着，可是，听，那些风从遥远的边界飞来，好像是大海中的波浪以排山倒海之势来拍打海边的礁石，浪声时而低时而重，轻时像是在休息，而重时像是在向礁石尽情地倾诉自己的情感，永远也不停止，直到礁石从世界上消失了为止，它所向披靡，一直想把世界变成它自己的世界。

风六年级作文8

寒冷的冬天过去了，期盼已久的春天终于来了，我最喜欢春天的风。

春天的风像棉花一样轻柔，吹在脸上舒服极了！风儿带着阳光的味道，泥土的味道还有小花、小草的味道，飞向大自然的每个角落。

春天的风像心灵手巧的姑娘，手拿着调色盘画着一幅美丽的画。春姑娘用画笔在柳枝上点出了嫩芽，一条条嫩绿的柳枝，像少女们在春风中摆动着婀娜多姿的身体。春姑娘用粉红色点缀了桃花，期待秋天结出香甜可口的果子，黄色是给迎春花的。春姑娘把青色给了小草，小草从土壤里钻出来，发出淡淡清香。

春天的风像一个小闹钟，叮铃铃，叮铃铃，唤醒了冬眠的小动物们，它们一个个的跑出家门去玩耍。春天的河流清澈见底，小鱼小虾在水草空隙间游来游去。春天的风还提示着人们脱掉沉重的外衣，换上了颜色鲜艳，轻薄的服装，催促他们纷纷走出家门去踏青。

春天的风唤醒了万物，到处都是香气宜人，多彩多姿的景象，人们也开启了新的生活。

风六年级作文9

渐渐地，天凉了，风也多了。早晨，寒风凛冽，路边的杨树枝在风中狂舞着，那干巴巴的树枝，不时发出“咔嚓咔嚓”的声音。路边枯萎的小草，无精打采地耷拉着脑袋，屈服在朔风之下。

朔风时而轻柔，时而舒缓，但是，你不要以为朔风像春风般恬静柔和，只要它一发威，就如一头凶猛的野兽。一会儿工夫，风声便愈来愈强烈，我仿佛置身于海滩，被巨浪快速的吞噬。此时的朔风，像一头饥饿的猛兽，它刺耳的咆哮声穿破了人们的耳膜，以排山倒海之势扑向大地，瞬间山崩地裂，大地被撕成了碎片。胆小的人在风中瑟瑟发抖，畏惧这猛兽的怒号。

在大街上，尘土飞扬，路旁的大树被刮得左摇右摆，散落在地上的纸屑、树叶，被卷上了天。路上的行人十分稀少，有的围着围巾，戴着手套，紧锁着脖子急匆匆地赶回家，有的人逆风骑车，只能弓着腰吃力地蹬。寒风中，大家裹紧了厚重的大衣，喘着不均匀的粗气，个个步履蹒跚。

风六年级作文10

新户的风特别大。

看，满院的尘土，碎草树叶，以及从垃圾桶里刮出来的纸屑。树枝上，花丛间挂着不知从哪里飞来的各样塑料袋，塑料纸。广场中间矗立的旗杆在风中夸张的摇摆着。一楼教室内外是满眼的尘土，像是轻轻撒上的一样。窗台上、门框、窗框上、课桌上，均是一层沙尘。每个的脸上，头上，身上也是灰尘色。

听，树梢电线因风吹而发出低沉的呜呜声，教室内，走廊内则发出尖利的哨声，广场旗杆拉绳起劲地咣咣拍打着，树梢、草丛上的塑料制品被风吹地哗啦啦作响。

什么“吹不含杨柳风”，什么“二月春风似剪刀”，哪是文人的情调，在新户这样的风是少见的。新户的风没有这么婉约，新户有的是“一川碎石大如斗，随风满地石乱走”。

来过新户的人都说，新户的风比别处的要大些。

一回首见到八年二班班主任与其他同学在走廊处打扫尘土，忽然想起一句话，一方水土养育一方人，其实也是一方人守护一方水土。

风六年级作文11

早晨，寒风呼呼地刮着，我打开窗子，一阵风迎面吹来，刮得真大呀！

妈妈叫我出去买早餐。我刚走出家门，就看见人们一个个穿着厚厚的衣服。天上下起了蒙蒙小雨。走在路上，风真猛烈！马路上的汽车川流不息，络绎不绝地行驶着。风把我吹得几乎要飘起来了。我弓着身子，艰难地在大路上迈着步子。风直往我裤缝和衣角里钻，弄得我全身痒痒的。在路边的树木被风吹得东倒西歪，“刷刷刷”得响起。风发出尖利的呼啸声，呼呼地吹刮着路边地小花小草。花草随着风摇曳着，东倒西歪。

风越刮越大！在街上，人们一个个被风吹得头发乱糟糟得，一个个手冷得直往裤兜里放。他们低着头，弯着身子，迈着艰难得步子，缓缓地前进着。呀！我实在是受不了啦！风一会儿在我地前面后推着我，一会儿又在我后面前推着我，使我寸步难行，随着风左摆右晃。风刮得真大呀！我贴着墙，慢慢地挪动着。眼看，就快到餐馆了！我不由地加快了脚步。

回家地路上，风仍然吹刮着，而且更猛了！我就像是一张小纸片，随风摇摆着。过了一会儿，风也慢慢地停下来了，我走路也方便多了，便一骨碌跑到家里去了。

风六年级作文12

我们的数学老师姓王，她既年轻又漂亮。你瞧，她来了：中等个子，苗条的身材，瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛好像会说话，走起路来轻快又灵活，就好像风一样从你身边飘过。

王老师上课时很亲切，同学们如沐春风。她亲切的话语，传授给我们丰富的知识;她亲切地提问，启迪我们的智慧;她亲切地鼓励，为我们消除恐惧，使我们扬起自信的风帆。下课了，王老师和同学们有说有笑，我们看这时的王老师，就像冬日的一缕阳光，照进我们每个人的心窝，温暖极了。

王老师对我们又很严格，她长着一双火眼金睛。哪位同学上课一做小动作，马上就会被她盯上，那位同学立时感到一阵冷风吹来，只能端庄而坐。如果哪位同学没有掌握好课堂知识，她也能及时觉察，把他留下补课。有一次，小明被王老师留下，让他订正错题，小明对“红叉叉”没有兴趣，想趁机溜走，不想王老师好像知道他的心事，竟然在教室门外等候着呢!小明是插翅难逃，只好可怜兮兮的回到座位上，继续埋头苦干。

这就是我们风一样的王老师，我们都很喜欢她。

风六年级作文13

清早，我和爸爸，妈妈去西湖玩。

到了那里我看见碧绿碧绿的一片。绿油油的草地，各种五彩缤纷的小花还有弯弯的柳树，正像欢迎我们呢！一阵微风吹过，柳枝随风起舞，就像碧绿碧绿的头发，漂亮极了！这时我看到小花和小草就像在跳舞。风过了他们停止了舞蹈，还向我们鞠躬呢！

接着我坐在西湖边欣赏西湖的水，水非常清，清的就像一面镜子，我走过去一看，湖水也很很绿，绿的像是被绿树，绿草染过似的。小鱼在水底欢快的吹泡泡，像是一个快乐的孩子。最后我们去了荷花池，我一进门就闻到了一阵清香，荷花已经开了不少了，荷花挨挨挤挤的像个碧绿碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣全展开了。露出嫩黄色小莲蓬。有的还是花骨朵儿，像个害羞的小姑娘！看起来饱胀得马上就要破裂似的。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。站在阳光下，一阵风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风舞动，不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了我停止了舞蹈静静的站在那里。小蜻蜓飞过来了告诉我清早飞行的快乐。小青蛙在荷叶上呱呱的叫着，告诉我昨夜它做的好梦。

风六年级作文14

听！风在吟唱……

春天的风“噜、噜”地轻唱，带来欢快歌。有时她是一个懂事的小女孩，轻拂我们的身体，帮柳树姐姐梳理长发，替孩子们把风筝送上高高的蓝天；有时又变得很调皮，带走洁白美丽的雪人，把小湖姐姐镜子一样光滑的脸吹出一丝丝褶皱。

夏天的风“咝、咝”地低吟，哼着轻柔的小夜曲。她长成了一位斯文的大姐姐，很少大声喧闹，静静地飘过树林、掠过人群，吹干我们额头上的汗珠，吹进我们的心扉，让大家在炎炎夏日享受片刻清凉。

秋天的风“哇、哇”地大叫，高唱激烈的点歌。她摇身一变，成为一个好斗的战士，把大树哥哥碧绿的叶子吹得枯黄，让鲜艳的花朵满地飘洒，把正在田野上忙碌的农夫的帽子卷得到处乱跑，一路狂放的闹腾着。

冬天的风“呼、呼”地怒吼，奏着雄壮的交响乐。他是一个喜怒无常的老太太，用力拍打我们的玻璃窗，因为怕吵而赶走了爱唱的歌的小鸟，还带来了雪花，把世界变得天寒地冻，以为这样人们就能躲在屋里取暖，可孩子们还是被冰雪洁白的大地所吸引，他们一个个跑出来，在雪地上嬉戏、欢闹，她只好生气地吼着，悻悻地离去。

听！风在吟唱……

风六年级作文15

风，总是神神秘秘，行踪莫测。它会给人们带来快乐，也会给人们带来烦恼。

春天，微风轻轻吹过田野，“飘”过山岭，嫩绿的小草在春风妈妈地抚摸下，伸展起腰杆，轻轻摇曳着。小树发芽了，细嫩的小叶子在树妈妈的帮助下“满姗学步”。小鸟快活的歌唱，似乎在赞叹春风使万物复苏。

夏天到了，天气十分闷热，人们都希望风儿爷爷快点到来。可爷爷腿不好使，总是不能准时到来。也许手也不太好使吧？就算能预期所到，可由于手一抖，风儿都“掉”了。使人们一直抱怨太热了。

丰收的季节到了，凉爽的秋风也如期而至。这金色的风为我们带来了许多礼物，有金黄的麦子、甘甜的果实……一大堆农作物，令人美不胜收。它还带来一只大画笔，把原本郁郁葱葱的大树染成金黄色，果园、田地……几乎都被染成了金黄色，连农民的脸都成了金黄色。

冬天很快就到了，金色的世界变成白茫茫的一片。冷风好不客气的钻进人们的身体里。它不像春风那么温柔；夏风那么慢性子；秋风那么忙碌，而是来的又快又猛，把一棵棵不太强壮的小树苗拦腰折断，一点儿也不懂得谦让，真让人烦恼。不过我想，它只是想让春天找点到来吧。

风很神秘，有时也会让人很烦恼，但也许那正是它的魅力所在。