风六年级作文

时间:2024-06-27 21:12:20
风六年级作文

风六年级作文

在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的风六年级作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

风六年级作文1

风娃娃您好!

我是育才四小二年级2班的夏灏轩,作文 给风娃娃的信。今天我通过朗读课文知道了你,我很高兴认识你,我知道你为人们做过许多好事,可是你作为风,应该掌握好你的方向和力度,这里我还要跟你提个意见,你帮人们吹风车、吹帆船等,可是别人都责怪你,我知道你是想为人们做好事,可我告诉你,你帮的大部分忙都是倒忙,你应该做这样一些事,象帮人们吹干衣服,帮小朋友们把风筝吹起来,夏天的时候帮人们吹风纳凉等等。

风娃娃实际上你还有很多作用。你从遥远的地平线奔跳而来,飞过池塘,带有池塘的泥腥味,飞过原野上的草丛,草又黄了一层,飞过树林,最先黄起来的那几片叶子就跳舞似的在风里婀娜多姿的飘动;然后,落入他们从春到夏一直俯看着、充满好奇的大地。春天的风娃娃是湿润的,夏天的风娃娃是温热的,秋天的风娃娃是干爽的,还有点凉意透进骨子里。

风娃娃我想跟你成为好朋友,我们一起帮助那些需要帮助的人。

风六年级作文2

那是一个夏天,阳光明媚,碧空如洗的天空,依然有我的身影,我是一阵风。

有一次,我带着好朋友,一起来到了汹涌澎湃的大海,海上卷起了一阵阵雪亮的浪花,海面上流浪着我们的友谊。忽然,上面的人吆喝着:“我们走了,放心吧!”岸上的人说:“希望你们能平安到达”。后来,我和我的伙伴们一个劲地把船吹向远方。在我和伙伴们的帮助下,渐渐的,船越使越远。

“呼,呼……”

我的一个呼吸,不幸把船弄翻了。

“这下大事不好了,唉,我该怎么办呢?”我着急的说。

深蓝的海面上,几个人类在挣扎着。“这都是我惹的祸,我该怎么办?”我哭了,但这些都挽回不了人类的生命了,只有把其他人类引过来,海里的人才有救。

太阳从东边慢慢地移到了西边,太阳的余晖给天空带来了色彩,宛如新娘的脸颊,天空的云彩被我吹的不成形。老天爷是公平的,只有把我关禁闭,人类才能解恨。

风是无影无踪的,人是看不到它的,风是自由的,大地上的风是不可缺少的,我们的世界里不能没有风。但愿风也能平静一些,不要动不动就发狂施威。

风六年级作文3

每天起来,都有一种说不出的感觉灌透全身。每当看到太阳,风拂过脸颊,这种感觉更加强烈,但它也随着四季而不断变化。

春天,风拂过脸颊感觉好清爽。风十分温柔,就像妈妈的手抚摸我一般。当我开心的时候它从脸上拂过,好像是为我开心;当我伤心时,风从脸上拂过,像是在安慰我;我无聊时,她把树叶拂绿来逗我开心。春风真是我的知心好友。

秋天,风不像春天那么温柔。它十分爱躲藏,不仔细点还真发现不了他。你看,他又在树梢上玩啦!看,树叶妹妹为了迎接他特意换上了红衣裳,可有些树叶还没来得及换上衣裳,他就走了,结果树叶妹妹都被他弄到地上了。秋风可真是个调皮鬼。

差点忘了夏风,他可是出名的热心肠。他看我穿的单薄,怕我冻着,就钻到我的衣服里来温暖我,熟不知,我是太热了。又看见我洗脸,就跑来为我擦脸,不知我是嫌热才洗的。像他这种热心肠,即使有了困难也不敢请。

冬风与众不同,他总是在作画从来不搭理我,如果不小心得罪了他,就准备接受惩罚吧!记得有一次,他在我家窗户上作画,我嫌难看就去铲,结果被弄感冒了。所以在我的印象里,他是严肃的又是爱作画的。

这就是四季的风,他们一直陪伴着我。

风六年级作文4

春天来临了,冬天过去了,大自然又扑进了春姐姐热情的怀抱里。

春天的风吹到了小河里。弯弯曲曲的小河里有小鱼,有小虾,还有海草,它们都在不停地舞动,等着我们进入海洋的世界。此刻,我似乎看到许多小动物在跟我打招呼。

春天的风吹到了树林。顶天立地的大树就如一把守护世界的天堂伞,那把“伞”的上面还有一群飞来飞去的守护神,它们就是小鸟。鸟儿身上五颜六色的非常漂亮,不过更引人注目的还数它们的歌声,我一听到它们那悦耳动听的歌声就会情不自禁地跳起舞来,这时小鸟们都围绕在我的头顶上为我伴舞。

春天的风吹到了花园里。花园里的小花真美丽,像太阳一样发射出美丽的'光芒。小蜜蜂和小蝴蝶也来举办舞会,它们换上靓丽的衣服开始狂欢了。它们跳地真开心,那迷人的笑容就像盛开的花朵,非常灿烂耀眼!

春天真美丽,我真想一年四季都如春。春天就像我们的小宝盆,我们到哪都需要你!

春姐姐,我喜欢你!

风六年级作文5

把世界装扮的亮丽多彩

——假如我是风

假如我是风,一缕轻轻的风,柔柔的风。我就会喜欢上旅行,来到不同的世界。

我来到了春姐姐的地盘,来到土地上,唤醒小草们。

来到柳树姐姐身边,为她梳理那长长发丝,柳树姐姐高兴极了。

我来到了花坛,给花妹妹上课,它们听的可认真了。对我频频点头。

呀!风筝!让我也去助助阵!我飞奔过去,热烈地喊着:“加油!加油!快飞起来!”孩子们似乎很欢迎我的到来,不一会儿,风筝就飞起来了。

我一呆就是三个月,夏哥哥来接班了。这下子这儿又成了夏哥哥的领地。在他的领地里,我与树伯伯奏乐,沙沙沙,多美妙。给太阳公公照耀的大地带来一丝凉意。夏夜里我给睡莲唱催眠曲,与萤火虫谈心,与知了共鸣……

时光一晃又过了三个月,秋姐姐带着火一般的热情送走了夏哥哥。秋姑娘到来让我高兴坏了!我又可以翻起金黄色的麦浪,吹落满山的红叶。苹果小妹见了我涨红了小脸。我一面送走大雁,一面给菊花寒冷的考验。

冬伯伯带着神奇的魔法来了,他把世界变成了白色。瞧!下雪了。多美啊!

假如我是风,一缕美丽的风,我会把我们的世界装扮的亮丽多彩。

风六年级作文6

风的行踪,从来都不会有人知道他要去到哪里。

但风,确有一个很负责任的工作,就是快递员。

它每天都会吹走一粒粒种子,分散到各地,等到又一次的经过这里的时候,这里又开满了红的花、黄的花、绿的花。那么,收邮件的,应该就是土壤了吧。

一次,蒲公英把自己的邮件让风带走了,但还是有一片花瓣不肯让风带走。那片小花瓣说:“我不想离开妈妈,我想和妈妈留在一起。”小花瓣紧紧的抓住蒲公英不放。这时,蒲公英努力的劝说:“孩子,其实我曾经也经历过像你这样的旅程,还很好玩呢!”蒲公英说,“那时候,我和同伴们分别了,我来到了一片果园,但后来刮起了大风,我就被吹到这儿来了。这一路上还真是好惊险呢!”

小花瓣,立刻挣脱开手,让风带走了。一路上遇见了许多有趣的东西,小河里的水被分成了三份,树又充满了勃勃生机。它来到一片草原落地,不久,便长成了一朵蒲公英。又让风带走了一片片小花瓣,就这样一次一次的经历,分别去了田野、栅栏下。

风六年级作文7

冬天来了,北风呼啸,天阴沉沉的,大树摇动,时不时会发出“沙沙”的声音。

人们除了一些有事情的在家外面,其它的都在家里的被子里,因为外面的天气实在是太冷了,人们戴着帽子,围着围巾,戴着口罩,戴着手套,全身都包裹起来,只有眼睛没有包裹起来,在马路上走,还时不时的打了一个寒蝉。树也在风大的时候弯了弯腰,更不用说叶子了,叶子有一些将要死掉的,风一吹,就飞走了,还有一些有点儿枯萎的,在风下吹了几十分钟也随风飘扬。地面上的垃圾,像漩涡一样转起来,还有的时候,东边一点儿垃圾都没有,而西边垃圾满天飞。

我在房里听见阵阵北风从人们的耳畔中飞过,风声忽慢忽快,忽远忽近,悠闲的飞着,可是,听,那些风从遥远的边界飞来,好像是大海中的波浪以排山倒海之势来拍打海边的礁石,浪声时而低时而重,轻时像是在休息,而重时像是在向礁石尽情地倾诉自己的情感,永远也不停止,直到礁石从世界上消失了为止,它所向披靡,一直想把世界变成它自己的世界。

风六年级作文8

寒冷的冬天过去了,期盼已久的春天终于来了,我最喜欢春天的风。

春天的风像棉花一样轻柔,吹在脸上舒服极了!风儿带着阳光的味道,泥土的味道还有小花、小草的味道,飞向大自然的每个角落。

春天的风像心灵手巧的姑娘,手拿着调色盘画着一幅美丽的画。春姑娘用画笔在柳枝上点出了嫩芽,一条条嫩绿的柳枝,像少女们在春风中摆动着婀娜多姿的身体。春姑娘用粉红色点缀了桃花,期待秋天结出香甜可口的果子,黄色是给迎春花的。春姑娘把青色给了小草,小草从土壤里钻出来,发出淡淡清香。

春天的风像一个小闹钟,叮铃铃,叮铃铃,唤醒了冬眠的小动物们,它们一个个的跑出家门去玩耍。春天的河流清澈见底,小鱼小虾在水草空隙间游来游去。春天的风还提示着人们脱掉沉重的外衣,换上了颜色鲜艳,轻薄的服装,催促他们纷纷走出家门去踏青。

春天的风唤醒了万物,到处都是香气宜人,多彩多姿的景象,人们也开启了新的生活。

风六年级作文9

渐渐地,天凉了,风也多了。早晨,寒风凛冽,路边的杨树枝在风中狂舞着,那干巴巴的树枝,不时发出“咔嚓咔嚓”的声音。路边枯萎的小草,无精打采地耷拉着脑袋,屈服在朔风之下。

朔风时而轻柔,时而舒缓,但是,你不要以为朔风像春风般恬静柔和,只要它一发威,就如一头凶猛的野兽。一会儿工夫,风声便愈来愈强烈,我仿佛置身于海滩,被巨浪快速的吞噬。此时的朔风,像一头饥饿的猛兽,它刺耳的咆哮声穿破了人们的耳膜,以排山倒海之势扑向大地,瞬间山崩地裂,大地被撕成了碎片。胆小的人在风中瑟瑟发抖,畏惧这猛兽的怒号。

在大街上,尘土飞扬,路旁的大树被刮得左摇右摆,散落在地上的纸屑、树叶,被卷上了天。路上的行人十分稀少,有的围着围巾,戴着手套,紧锁着脖子急匆匆地赶回家,有的人逆风骑车,只能弓着腰吃力地蹬。寒风中,大家裹紧了厚重的大衣,喘着不均匀的粗气,个个步履蹒跚。

风六年级作文10

新户的风特别大。

看,满院的尘土,碎草树叶,以及从垃圾桶里刮出来的纸屑。树枝上,花丛间挂着不知从哪里飞来的各样塑料袋,塑料纸。广场中间矗立的旗杆在风中夸张的摇摆着。一楼教室内外是满眼的尘土,像是轻轻撒上的一样。窗台上、门框、窗框上、课桌上,均是一层沙尘。每个的脸上,头上,身上也是灰尘色。

听,树梢电线因风吹而发出低沉的呜呜声,教室内,走廊内则发出尖利的哨声,广场旗杆拉绳起劲地咣咣拍打着,树梢、草丛上的塑料制品被风吹地哗啦啦作响。

什么“吹不含杨柳风”,什么“二月春风似剪刀”,哪是文人的情调,在新户这样的风是少见的。新户的风没有这么婉约,新户有的是“一川碎石大如斗,随风满地石乱走”。

来过新户的人都说,新户的风比别处的要大些。

一回首见到八年二班班主任与其他同学在走廊处打扫尘土,忽然想起一句话,一方水土养育一方人,其实也是一方人守护一方水土。

风六年级作文11

早晨,寒风呼呼地刮着,我打开窗子,一阵风迎面吹来,刮得真大呀!

妈妈叫我出去买早餐。我刚走出家门,就看见人们一个个穿着厚厚的衣服。天上下起了蒙蒙小雨。走在路上,风真猛烈!马路上的汽车川流不息,络绎不绝地行驶着。风把我吹得几乎要飘起来了。我弓着身子,艰难地在大路上迈着步子。风直往我裤缝和衣角里钻,弄得我全身痒痒的。在路边的树木被风吹得东倒西歪,“刷刷刷”得响起。风发出尖利的呼啸声,呼呼地吹刮着路边地小花小草。花草随着风摇曳着,东倒西歪。

风越刮越大!在街上,人们一个个被风吹得头发乱糟糟得,一个个手冷得直往裤兜里放。他们低着头,弯着身子,迈着艰难得步子,缓缓地前进着。呀!我实在是受不了啦!风一会儿在我地前面后推着我,一会儿又在我后面前推着我,使我寸步难行,随着风左摆右晃。风刮得真大呀!我贴着墙,慢慢地挪动着。眼看,就快到餐馆了!我不由地加快了脚步。

回家地路上,风仍然吹刮着,而且更猛了!我就像是一张小纸片,随风摇摆着。过了一会儿,风也慢慢地停下来了,我走路也方便多了,便一骨碌跑到家里去了。

风六年级作文12

我们的数学老师姓王,她既年轻又漂亮。你瞧,她来了:中等个子,苗条的身材,瓜子脸,一双水汪汪的大眼睛好像会说话,走起路来轻快又灵活,就好像风一样从你身边飘过。

王老师上课时很亲切,同学们如沐春风。她亲切的话语,传授给我们丰富的知识;她亲切地提问,启迪我们的智慧;她亲切地鼓励,为我们消除恐惧,使我们扬起自信的风帆。下课了,王老师和同学们有说有笑,我们看这时的王老师,就像冬日的一缕阳光,照进我们每个人的心窝,温暖极了。

王老师对我们又很严格,她长着一双火眼金睛。哪位同学上课一做小动作,马上就会被她盯上,那位同学立时感到一阵冷风吹来,只能端庄而坐。如果哪位同学没有掌握好课堂知识,她也能及时觉察,把他留下补课。有一次,小明被王老师留下,让他订正错题,小明对“红叉叉”没有兴趣,想趁机溜走,不想王老师好像知道他的心事,竟然在教室门外等候着呢!小明是插翅难逃,只好可怜兮兮的回到座位上,继续埋头苦干。

这就是我们风一样的王老师,我们都很喜欢她。

风六年级作文13

清早,我和爸爸,妈妈去西湖玩。

到了那里我看见碧绿碧绿的一片。绿油油的草地,各种五彩缤纷的小花还有弯弯的柳树,正像欢迎我们呢!一阵微风吹过,柳枝随风起舞,就像碧绿碧绿的头发,漂亮极了!这时我看到小花和小草就像在跳舞。风过了他们停止了舞蹈,还向我们鞠躬呢!

接着我坐在西湖边欣赏西湖的水,水非常清,清的就像一面镜子,我走过去一看,湖水也很很绿,绿的像是被绿树,绿草染过似的。小鱼在水底欢快的吹泡泡,像是一个快乐的孩子。最后我们去了荷花池,我一进门就闻到了一阵清香,荷花已经开了不少了,荷花挨挨挤挤的像个碧绿碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣全展开了。露出嫩黄色小莲蓬。有的还是花骨朵儿,像个害羞的小姑娘!看起来饱胀得马上就要破裂似的。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。站在阳光下,一阵风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风舞动,不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了我停止了舞蹈静静的站在那里。小蜻蜓飞过来了告诉我清早飞行的快乐。小青蛙在荷叶上呱呱的叫着,告诉我昨夜它做的好梦。

风六年级作文14

听!风在吟唱……

春天的风“噜、噜”地轻唱,带来欢快歌。有时她是一个懂事的小女孩,轻拂我们的身体,帮柳树姐姐梳理长发,替孩子们把风筝送上高高的蓝天;有时又变得很调皮,带走洁白美丽的雪人,把小湖姐姐镜子一样光滑的脸吹出一丝丝褶皱。

夏天的风“咝、咝”地低吟,哼着轻柔的小夜曲。她长成了一位斯文的大姐姐,很少大声喧闹,静静地飘过树林、掠过人群,吹干我们额头上的汗珠,吹进我们的心扉,让大家在炎炎夏日享受片刻清凉。

秋天的风“哇、哇”地大叫,高唱激烈的点歌。她摇身一变,成为一个好斗的战士,把大树哥哥碧绿的叶子吹得枯黄,让鲜艳的花朵满地飘洒,把正在田野上忙碌的农夫的帽子卷得到处乱跑,一路狂放的闹腾着。

冬天的风“呼、呼”地怒吼,奏着雄壮的交响乐。他是一个喜怒无常的老太太,用力拍打我们的玻璃窗,因为怕吵而赶走了爱唱的歌的小鸟,还带来了雪花,把世界变得天寒地冻,以为这样人们就能躲在屋里取暖,可孩子们还是被冰雪洁白的大地所吸引,他们一个个跑出来,在雪地上嬉戏、欢闹,她只好生气地吼着,悻悻地离去。

听!风在吟唱……

风六年级作文15

风,总是神神秘秘,行踪莫测。它会给人们带来快乐,也会给人们带来烦恼。

春天,微风轻轻吹过田野,“飘”过山岭,嫩绿的小草在春风妈妈地抚摸下,伸展起腰杆,轻轻摇曳着。小树发芽了,细嫩的小叶子在树妈妈的帮助下“满姗学步”。小鸟快活的歌唱,似乎在赞叹春风使万物复苏。

夏天到了,天气十分闷热,人们都希望风儿爷爷快点到来。可爷爷腿不好使,总是不能准时到来。也许手也不太好使吧?就算能预期所到,可由于手一抖,风儿都“掉”了。使人们一直抱怨太热了。

丰收的季节到了,凉爽的秋风也如期而至。这金色的风为我们带来了许多礼物,有金黄的麦子、甘甜的果实……一大堆农作物,令人美不胜收。它还带来一只大画笔,把原本郁郁葱葱的大树染成金黄色,果园、田地……几乎都被染成了金黄色,连农民的脸都成了金黄色。

冬天很快就到了,金色的世界变成白茫茫的一片。冷风好不客气的钻进人们的身体里。它不像春风那么温柔;夏风那么慢性子;秋风那么忙碌,而是来的又快又猛,把一棵棵不太强壮的小树苗拦腰折断,一点儿也不懂得谦让,真让人烦恼。不过我想,它只是想让春天找点到来吧。

风很神秘,有时也会让人很烦恼,但也许那正是它的魅力所在。

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