初二作文

时间:2024-06-27 20:55:07
实用的初二作文集合六篇

实用的初二作文集合六篇

在生活、工作和学习中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的初二作文6篇,希望对大家有所帮助。

初二作文 篇1

岁月匆匆,花开花落,当年在家乡梧桐树旁嘻笑玩闹的小女孩已褪去一身的稚气,虽还是不很成熟,却已然长成了小大人的模样。

童年里无忧无虑,每天在爸妈的怀里撒娇,那时的我懂以后,不懂忧愁,不懂世界。

童年多美好啊!

岁月何曾停留过,时光一去不复返,快乐的看见总是很短暂,怪我没有珍惜。小时候我就有写日记的习惯,一本厚重而逐渐泛黄的日记,里面字里行间都在记录着我的童年,我的成长。

我有一个比我大2岁的姐姐,已屈落得愈发漂亮,亭亭玉立,如一朵纤尘不染的白莲花,圣洁而高贵。

她比我好太多。

她漂亮,学习成绩优秀,画画出是数一数二,相比于我,相貌平平,成绩总是上不去,画画虽有点天赋也被岁月磨得所剩无几。

在她面前,我是如此卑微。

我的未来,会是怎样的呢?我时常这样问自己,或许在未来,我会实现自己的梦想,当一名出色的小说家,把心中所想所念,用自己的双手,在本子上全都写下来,或许我并不出名,然而对于我来说出不出名已经无所谓,只要完成了我坚持已久的梦想,只要写出了我从小就开始脑补的情节,已经足够。

或许在未来,我是一名出色的漫画家,我可以用自己的铅笔,绘出二次元的美好世界,或许朋友们都会笑我每天幻想,不懂现实。因为他们不懂为什么我从小攒钱买各种海报,不懂参加一次漫展为何如此激动,不懂当我抱着本命的抱枕时感动落泪。

上初二了,我的迷茫又多了一分,岁月从不曾等待过我,我从没有抓住过时间。

心事忧,一声流年一声秋,泪珠流,一点错过一点愁,当曾经错过流年的印迹斑驳地烙在青石板上,我依然张开双臂拥抱一片悔恨的空白……

初二作文 篇2

人生之路向来都不是顺畅的,真正的勇士从来都敢于直面惨淡的人生,而不是埋下头,说着:“我没事、我很好、我真的不在乎。”有一个这样的故事:某大公司招聘职员,有很多人考试,有一名青年是复旦大学毕业,颇有才华,其考完试自我感觉很好,认为一定会榜上有名,没想到在揭榜时却落选了,认为自己空有一身才学,读了这么书在浪费时光,认定此生已矣,便寻了短见。后来调查了此事,说当时的电脑出了问题,这时便有人问经理:失去一位人才是否遗憾,经理回答说:“如果真的录取了他,那就请来了一个禁不起敲打的废物”。

经理的回答未免大悖人情,然而细细品味,却并无道理。人生中,老天爷屡屡与你开的玩笑,只怕你无法打败,正如鲁迅所言:“真的猛士,敢于直面惨淡的人生,而拥有这种大勇气的人也一定能够成为生命的丰收者。”刚刚踏进社会,这种困难都克服不了,以后碰到更大的艰难又该怎么办?

学生时的考试落榜,成长时工作的困难,老年时的疾病缠身,有权者的欺压打击,无权者的无情嘲讽,等等。几乎每个人都难免碰上一两件。怎么办呢?是不闻人间春秋事,只叹生平短与长吗?是退缩逃避吗?不,而是迎难而上,将你生命中积聚起的力量,用力打击他们。陆游道:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”处在山穷水尽的地方无路可走时,不要灰心丧气,而是继续开拓,迎来光明。世界超级小提琴家帕格尼尼,在一般人看来,他可能就是一个倒霉透顶的人。一岁时险些死于猩红热;四岁时一场麻疹,险些入了棺材;十三岁时患上严重的肺炎;四十六岁时又染上了眼疾。幼小的儿子成为他的“拐杖”。可是这位不幸的人积极面对人生,禁起敲打,八岁创造了第一首小提琴曲,十一岁登台演出自创的《变奏曲》一举成功。他把苦难与成才这两项生活的馈赠,用自己的琴弦演奏得淋漓尽致。培根说过:“顺境中的好运,为人们所希翼,逆境中的好运,则为人们所惊奇。”现代社会,竞争日趋激烈,许多人因为下岗、经商失败,大街小巷“转让”街贴随处可见,感受生命的种种不幸,有的人患上了忧郁症,有的人自寻短见。其实,当你把一切归零的时候,给自己空间,给自己时间,重新认识世界,就会感到:生活原来没有这么糟糕。

铁,要敲打才可炼成钢;禁不住敲打,或许铁永远是铁,或许什么也不是。任何人都要禁得住敲打才能成为有用之材。伟大的心胸应该表现出这样的气概:用笑脸来迎接悲惨的厄运,用百倍的勇气来应对一切的不幸。

朋友,你想挺着胸膛在人间大道上行走吗?你就要禁得起敲打,才能创造出不平凡的人生!

初二作文 篇3

清风徐徐,吹开一层迷雾。朦胧中,一个身影若隐若现,似垂柳般立在水中,我把它想像成她写诗的模样。

我无法想象千年前这个女子的相貌,可我相信她就算不是沉鱼落雁、闭月羞花,也至少是恬静悠然,别有一种韵味,似水中垂柳,不用修饰就已足够迷人。

难忘,因她的诗。

捧读晨曦中她悠闲的剪影,那是清风唯一的乐趣;聆听黄昏中她的浅唱低吟,那是月亮唯一的享受;默念她落叶上脱俗的诗句,那是孤雁唯一的温馨。“一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头”。是怎样的相思,那样刻骨铭心!镂成一层淡淡的月光,映在西楼上,映在黄花人盈盈的泪池中,映在红藕香残的美丽人生中。是怎样的愁,那样沉重!令人难以释怀,不然怎会有“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”?她的绝世才情怎能让人遗忘!

难忘,因她的忧愁。

短暂的人生,快乐只是一抹渐渐逝去的微笑。命运一次次无情的捉弄着这个悲情的女子。夫婿的远任,家庭的矛盾,使她不得不一夜一夜暗自驻在窗前,寻寻觅觅,终日眉头紧锁,度日如年,“怎一个愁字了得”的绝世佳句,怆然而出。日夜盼望,难以入睡,辗转反侧,如花的翠玉一夜之间变成了漫天飘落的黄花,人,瘦若黄花。绵绵无绝期的思念,似一根看不见的细线,无时无刻不牵动着她的心。凝成一首凄凄惨惨的喃语,为历史添上了另一种美——忧郁之美。

难忘,因她的倔强。

所有的苦难,似洪水般要吞没这个悲凄的女人。可“人比黄花瘦”的她却在经历了大风大浪和绵绵的愁绪后,变得那样坚强。她巧集《金碌》,泪洒《漱玉词》,她开始重新审视自己和这个世界,她恨战争,伤离别。一个封建女子的倔强,凝成了一座不倒的碑,实在令人敬佩。

她,绝世才情、绝世温柔、绝世智慧、绝世愁绪、绝世倔强,一株亭亭玉立的垂柳,轻轻地拨开历史的浓雾,展现在我的面前。

难忘,因为她绝世无双。

初二作文 篇4

那个夜晚,一位古稀老人静静地躺在病床上,昏黄的灯光下是一位少年的身影。少年坐在床边,老人用沙哑的嗓音说着话,不知不觉间,老人的眼眶中噙满了热泪。刹那间,老人的`银发更惨白,被岁月镌刻的脸庞更加瘦弱,少年在一旁不知所措。那一夜,很静很静……

老人

我是一位老人,早已年过古稀,将近耄耋之年。我有四个儿子,一个女儿。儿女们都在外打拼,过上了舒适的生活,都有了孩子,我可谓是儿孙满堂啊。只是我的老伴多年已经去世,儿女也因为工作,很少回来,也就我一人孤零零地守着古老的偌大的房子。[中#国教%育出&~版网^]

少年

我是一位懵懂的少年,十五六岁,学习尚好。我已告别初中,将要步入高中,这个暑假十分漫长,整日无事可做,也就吃吃饭,有事没事出去转转,每天都衣食无忧,整日躺在床上,幻想着高中的生活。

老人

我的身体一直不好,尤其是腰。我寻思着薅点艾叶,到市场里卖钱,谁知道,这腰伤又犯了,这回实在是疼啊,难以忍受。我的儿子知道后就把我送到了医院住几天,看看病。

少年

我父亲得知奶奶生病了,就赶紧回老家,准备带她去医院看看病。我在家里也没事啊,于是就跟着父亲去了,顺便帮忙照顾一下奶奶。

老人

天黑了,我躺在床上,不知不觉的就想起了我的三儿子啊。他最近帮我翻修老屋,每天都辛辛苦苦地装修,有时候也忘了吃饭,每次都热的大汗淋漓,看着他,我这心里过意不去啊。

我那儿媳也不懂事啊,和我儿子闹了矛盾,整天吵架,也不知道端茶递水,给我儿子洗洗衣服,照顾照顾他,整天就知道睡觉,我那儿子是真没福气啊。

少年

夜晚,我坐在奶奶旁边。昏黄的灯光下,奶奶的银发更加惨白,那被岁月无情镌刻的脸庞更是瘦弱,那布满老茧的手在微微颤抖着。

也不知是怎么回事,奶奶突然哽咽着,说我三伯整天辛苦盖房子,我三母却不知道照顾她……说着说着,奶奶的泪就不知不觉地落了下来,滴在我的心里,拷问着我的灵魂。我也不知所措,只是拿来一张纸,为她擦去了脸颊上的泪水。

那一夜很静,静到能清楚听见树叶摇晃的声音;静到能听见奶奶颤抖的心跳声;静到可以听见来自孤独老人心中无力地呐喊。那一夜,静得有些可怕。

陪伴是最温暖的爱

注视着奶奶孤独沧桑的影子,我在心里默默地想着:?当我老了,头发白了,走不动了,回忆着青春,又有多少人会依然爱慕着我呢诚挚的灵魂?又有谁会爱上我脸上的皱纹?

每个老去的人都是一座孤岛,我们就要化作一只只海鸟,不远万里飞进他们的心中用我们的热忱与关怀来温暖他们孤独的心。

初二作文 篇5

马上要上初三了,或许进入初三的那一刻起,就注定了那一年的与众不同,因为我即将面临着升学,也就是考高中,都说一个好高中,等于半只脚踏入了大学的大门,而家里人也对我抱有很大希望。

暑假开学了,进入了初三的教室,感觉一切都不一样了,上课的时候没有了窃窃私语,睡觉的现象,而下课后,仍是在自己的书桌上奋笔疾书着,我对自己也下了很大的决心,但是第一次的期中考试压垮了我所有的信心,我的成绩几乎在班里倒数。

那次考试对我来说是一个沉重的打击,直到现在我仍不愿想起,考试过后,我找了爸爸谈话,我说我没有希望了,爸爸听了直摇头,他说,还没有到最后,怎么知道自己没有希望了呢,没有什么不可能。

对,没有什么不可能,我比以前更加努力了,我很快从那次考试的阴影中走了出来,初三的最后一次考试,我考了全校第十,进入了县里最好的高中,那一刻,我也知道了没有什么不可能的真正意义。

不到最后,又何必提早说出放弃。

初二作文 篇6

"铃铃铃铃"上课铃响了,伴随着同学们蜂拥而至的身影,与老师矫健迈入教室的步伐,我期待已久的作文课,开始了。

只见高老师走到讲台,熟练的拿出U盘,打开文件夹,放出课件。其动作如《卖油翁》中的老人卖油时一般的熟练。

进入正题,老师今天教我们的是如何写好细节。紧接着,第一个问题来了:老师放出了一篇作文,让我们修改,只给3分钟的时间。话毕,同学们似乎早就商量好了的一半,齐齐低下头。像是56个罪犯正在向威武的警长大人认罪。

可你看,这些罪犯的表情可大有不同。"学渣"罪犯正悻悻地低着头,心里拜托着玉皇大帝王母娘娘千万不要找到自己。你再看低着头的"学霸"罪犯。一脸兴奋,随时准备向奥运火炬手高举火把的那般潇洒姿势来举手回答问题。

老师刚说完可以举手了。"学霸"罪犯朱丽阳就以迅雷不及掩耳盗铃之势举了手,缓缓开口:"我觉得应该在文章中把打电话时的情景给补充一下,这样显得更加感人。"你这样一看也没什么,但是你没有听到当时朱丽阳的霍邱方言式回答,你就会爆笑不止。看,我们班同学和你一样,笑的前仰后合,无法自拔。

紧随其后,我也已经构思完毕,举手了。

我回答完之后,我们班刚来的张晓雪也举手了,这算挺稀奇的了,勇气可嘉。刚站起来的她拿着书本,支支吾吾的说:"我,我觉得应该将作者的内心情感写出…写出来。"她显然有些紧张,但这是没有同学捣乱,说笑,让她难堪。渐渐地,她放松了,流利清楚地表达了她的想法。

在同学们的共同修改下,我们将一篇篇不完美的作文,一点点的丰富,一点点的补充,变得优秀。这种感觉比自己写作文写得好还要有成就感。

接近下课之际,老师让我们写作文,引得哀声一片,而这篇作文的名字就叫:今天这节作文课。

你想看到我的作文吗?它现在就在你眼中。

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